I picture something, it’s beautiful
It’s full of life, and it is all blue
martes, octubre 05, 2010
domingo, octubre 03, 2010
sábado, octubre 02, 2010
viernes, octubre 01, 2010
martes, septiembre 28, 2010
Romina Yankelevich (n. Buenos Aires, 5 de septiembre de 1974 - San Isidro, 28 de septiembre de 2010) (36 años) más conocida como Romina Yan, fue una actriz, bailarina, cantante y conductora Argentina, quien se volvió famosa en la conocida telenovela argentina Chiquititas.
Familia
Yan era la hija de Cris Morena, una famosa productora televisiva que produjo Chiquititas, la telenovela que volvió a Yan una celebridad internacional, su padre es Gustavo Yankelevich, director y productor televisivo. El hermano de Romina, Tomas Yankelevich, es también un conocido Director.
La primera aparición de Romina Yan en la televisión argentina fue durante 1991, como una bailarina en un programa llamado Jugate conmigo. Dos años después, en 1994, hizo su debut como actriz interpretando a Lorena Picabea en Mi cuñado. Romina Yan continuo su carrera interpretando a Sol Iturbe en otro programa de 1994, Quereme.
A fines del '94, su madre estaba trabajando junto a Telefé, para crear una telenovela para niños Chiquititas. Chiquititas contaba la historia de un grupo de huérfanos viviendo en un hogar, Yan interpretaba a Belen Fraga, la directora del hogar. Gracias a Chiquititas Yan logro volverse famosa a nivel internacional.
En 1998 Yan se retiro de la serie, abandonando la televisión hasta volver a la pantalla chica en 2000, cuando ella interpretó a Jessica en un episodio del unitario Tiempo final. En 2001 ella colaboró en el programa de Susana Giménez. Yan se mudó a los Andes argentinos en ese mismo año para participar en su película Chiquititas: Rincón de luz. Yan también participó en Provócame en el 2001.
En el 2002 ella es convocada por Disney Channel para conducir el show infantil Playhouse Disney, en Argentina. Playhouse Disney Argentina fue producido por RGB Entertainment, la compañía de su padre.
Durante el 2003, Yan regreso a la actuación, interpretando a Rocio Mazzini en Abre tus ojos. No siendo su primer papel principal en una telenovela, Rocio represento su primer rol protagónico en una novela para gente mayor.
Una vez más, Yan se tomó un año sabático en la televisión, volviendo en el 2005 para protagonizar Amor mio como Abril Juárez.
Durante el 2007, Yan trabajo en la última comedia romántica de Cris Morena, Bella & Bestia, junto a Damián de Santo, con quien ya había protagonizado Amor mio.
En el 2009, durante un asado su madre le propone grabar 5 capítulos en su telenovela juvenil Casi ángeles, Yan acepta, pero esos 5 capítulos terminan siendo muchos más haciendo que termine formando parte del elenco principal de la tira.
El 28 de Septiembre de 2010 falleció de un aneurisma. Según fuentes del Hospital Central de la localidad bonaerense de San Isidro, Romina llegó muerta al nosocomio. Un amigo la llevó al Hospital desde Libertador y Alvear, pero ya era tarde. Durante 50 minutos le hicieron todo tipo de intentos de recuperación sin ningún éxito.
viernes, septiembre 24, 2010
martes, septiembre 21, 2010
lunes, septiembre 20, 2010
domingo, septiembre 19, 2010
- La energía nuclear es sucia (Genera residuos radiactivos que permanecen durante decenas de miles de años.)
- La energía nuclear genera poco empleo (Según un estudio de CCOO, la energía nuclear genera menos empleo que cualquiera de las renovables)
- La energía nuclear es cara (Solamente la gestión de residuos radiactivos cuesta miles de millones de euros, por lo que la existencia de la energía nuclear está condicionada a las aportaciones de dinero público. - La construcción y desmantelamiento de una central nuclear es extremadamente cara)
- La energía nuclear no es necesaria (Con voluntad política es posible vivir sin ella y reducir al mismo tiempo la emisión de CO2. Alemania y Suecia son dos claros ejemplos.)
- La energía nuclear no contribuye a la lucha contra el cambio climático (Es más, está excluida del Protocolo de Kioto.)
- La energía nuclear no nos permite ser energéticamente independientes (Basta con decir que España importa el 100% del uranio que se emplea como combustible en sus centrales nucleares.)
- La energía nuclear no es infinita (Las reservas de uranio-235 tienen fecha de caducidad dentro de no muchas décadas.)
- La energía nuclear no genera simpatías (La mayoría de los ciudadanos la rechaza, no tiene respaldo social.)
- La energía nuclear no es sostenible (No es económicamente eficiente, no es medioambientalmente aceptable y tampoco socialmente justa)
- Problema del almacenaje de los residuos nucleares
- Evidentes problemas de seguridad incrementados ahora con el terrorismo internacional
- Fuerte oposición pública, tanto en general como especialmente de aquellos lugares donde desean emplazarse nuevas centrales o residuos
- Riesgo de escape radiactivo
- Puede usarse como "tapadera" para desarrollar un programa militar
- La energía nuclear ha provocado, y sigue dando, numerosos problemas.
- Su empleo supone un riesgo por la radiación artificial que produce, presente en todo su ciclo de producción (extracción, transporte…), pues no se puede olvidar que estas emisiones son un peligro para el hombre y que tiene como consecuencia la mutación en los seres vivos si sobrepasa los niveles que en la actualidad se consideran aceptables.
- Contaminante: la extracción y transporte del uranio para generar electricidad en las centrales nucleares, así como las obras necesarias para la construcción y posterior desmantelamiento de las mismas, emiten CO2 a la atmósfera. El transporte de los materiales y residuos se realiza por mar, tierra y aire, empleando como combustible el petróleo, combustible contaminante.
- Existe riesgo de accidente nuclear, que puede producir consecuencias irreparables para los humanos y la naturaleza como en el caso de Chernóbil, y eso pese a que las centrales cuentan normalmente con tres elementos de protección radiológico (varilla de combustible, reactor y estructura de hormigón).
- Riesgo de que algunos países realicen un mal uso de la energía nuclear y la empleen para fabricar armas nucleares.
- El uranio, pese a no fluctuar tanto como el petróleo, es un recurso agotable, no renovable, por ello es recomendable buscar alternativas provenientes de recursos naturales como el sol.
- Pueden ser un objetivo estratégico ante guerras y atentados terroristas, con los riesgos que ello conlleva.
miércoles, septiembre 15, 2010
CONIN, significa COOPERADORA PARA LA NUTRICION INFANTIL…pero es mucho mas que eso.
¿Sabías que el cerebro es el órgano que más rápido crece? A los 14 meses de vida ya desarrollamos el 80% de nuestro cerebro. Si en estos primeros 14 meses de vida, un niño no recibe la alimentación y la estimulación necesaria, el crecimie...nto cerebral se detiene.
Un cerebro mal nutrido y sin estímulo, funciona mal para toda la vida.
Comprá esta pulsera (que vale solo $10), porque lo recaudado será destinado íntegramente a CONIN, para que la lucha contra la desnutrición infantil no se detenga.
Sumáte a la acción "LAS MANOS DE CONIN"!
lunes, septiembre 13, 2010
jueves, septiembre 09, 2010
Has el amor mientras cantas; Siente como las letras atraviesan tu alma & te hacen elevarte hasta un plano inédito, donde cuando terminas de cantar, tus odios oyen un sumbido que te causa ganas de llorar & Cuando tus odios se adaptan a aquél sonido, descubres que son aplausos que la gente te adora, te acepta & todo ese mundo aparte se suma a tu realidad, hace uno.
Ese seria un deseo...
miércoles, septiembre 08, 2010
.
Tener confianza primordial significa que no hay errores y no hay víctimas, sólo aprendizaje, dones y procesos de crecimiento. Siéntete digno de recibir cuando otros te den cosas, simplemente recuerda que ERES.
lunes, septiembre 06, 2010
domingo, septiembre 05, 2010
viernes, septiembre 03, 2010
miércoles, septiembre 01, 2010
martes, agosto 31, 2010
Dia Internacional de la Solidaridad
Actualmente, la palabra solidaridad es utilizada por agentes muy diversos. Desde diferentes ámbitos se apela a la solidaridad como uno de los valores fundamentales para las relaciones internacionales en el siglo XXI.
Las Naciones Unidas han acordado que los problemas mundiales deben abordarse de manera que los costos y las cargas se distribuyan con justicia, conforme a los principios fundamentales de la equidad y la justicia social y que los que sufren, o los que menos se benefician, merecen la ayuda de los más beneficiados.¿Por qué se insiste tanto en los últimos tiempos en la necesidad de establecer relaciones solidarias? La respuesta está en la época que nos ha tocado vivir, una época en la que las desigualdades están a la orden del día. La famosa globalización de la que todo el mundo habla está teniendo consecuencias desastrosas a muchos niveles. El sistema actual, basado en una economía capitalista globalizada, comporta situaciones de injusticia social y económica. En este contexto, se ha producido el incremento brutal de la pobreza con especial énfasis en las mujeres y la niñez.
Pero, ¿somos conscientes de lo que supone una actitud solidaria? Quizás el revolucionario argentino Ernesto Che Guevara, nos de alguna pista: "Si sientes el dolor de los demás como tu dolor, si la injusticia en el cuerpo del oprimido fuere la injusticia que hiere tu propia piel, si la lágrima que cae del rostro desesperado fuere la lágrima que también tú derramas, si el sueño de los desheredados de esta sociedad cruel y sin piedad fuere tu sueño de una tierra prometida, entonces serás un revolucionario, habrás vivido la solidaridad esencial".
La proclamación del 31 de agosto como Día Internacional de la Solidaridad contribuirá a promover y fortalecer los ideales de solidaridad como valores fundamentales para las relaciones en y entre las naciones, los pueblos y las personas.
Diana Frances Spencer, Princesa de Gales (Sandringham, Norfolk, 1 de julio de 1961 – † París, 31 de agosto de 1997) fue la primera esposa del príncipe Carlos de Gales.
Es conocida internacionalmente como Lady Di, y con el apelativo "La princesa del Pueblo". Durante su matrimonio con Carlos de Inglaterra, heredero de la Corona Británica, tuvo dos hijos, los príncipes GuillermoEnrique. Su polémica y fatídica muerte, acaecida el 31 de agosto de 1997 en el túnel de la plaza d'Alma en París en un accidente de automóvil junto a su pareja, el egipcio Dodi Al-Fayed, la convirtió en un mito de la cultura Británica y en un personaje imprescindible de la historia mundial reciente. Tras divorciarse de su marido, perdería la condición de y Su Alteza Real, aunque conservó el título de Princesa de Gales.
*A finales de 1980, la Princesa de Gales se hizo conocida por su apoyo a causas tales como la asistencia humanitaria a las víctimas del sida o la lucha contra el uso de minas antipersonal. Ella ayudó a los niños pobres en África y estaba al lado de muchas personas como Nelson Mandela, el Dalai Lama o la Madre Teresa de Calcuta.
Quiero que venga a Argentina!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Intende descargarme CD's de Bushwalla & no pude & aca en Arg. no se consigen los cds :(
Y estube mirando los lugares donde va a viajar el Sr. Mraz... por ahora Argentina no aparece. Voy a tener que ser pasiente... recien esta terminando las ultimas cositas para su ultimo disco, segun lei en una note que subio a su facebook.
Bueno Exitos para todos.... :D
domingo, agosto 29, 2010
Que noche la de anoche!! jaja
La pase HERMOSO con Seby, Ale & Marian
Primero vinieron a casa; despues fuimos a Uni a ver una peli (Hasel & Gretel) de la cual no dabamos ni dos pesos pero me sorprendio.
Despues vinieron a casa de nuevo & jodimos toda la noche & la mañana tambien hasta hace un ratito JAJA HERMOSO.
Hoy apenas me levante a las 12hs asi qe dormi solo cuatro horas... un poco menos, me puse a estudiar para Matematica. Que vengo estudiando hace rato... dios quiero que me valla bien :/
viernes, agosto 27, 2010
martes, agosto 24, 2010
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| El padre Jasminoy, durante una actividad recreativa en el colegio modelo de San Fernando Foto: Gentileza Colegio Madre Teresa |
Micaela Urdinez
LA NACION
"Ama hasta que te duela", "para hacer que una lámpara esté siempre encendida, no debemos dejar de ponerle aceite" y "lo importante no es cuánto hacemos, sino cuánto amor, cuánta honestidad y cuánta fe ponemos en lo que hacemos", son frases de la Madre Teresa de Calcuta que Juan Pablo Jasminoy adoptó como filosofía de vida.
Pero de los dos encuentros que tuvieron en la India, lo que este sacerdote argentino más asimiló fue su entrega por los más pobres de entre los pobres.
Una vez de regreso en la Argentina, y a través de la Parroquia Nuestra Señora de Itatí, en una zona muy careciente de Virreyes, en el partido bonaerense de San Fernando, el párroco Jaminoy fundó un colegio -modelo de educación inclusiva y formación para la vida- para los hijos de las familias que viven a orillas del río Reconquista. Y, para que su espíritu iluminara esta iniciativa, le puso el nombre Madre Teresa.
Este jueves, al festejarse el Día de la Solidaridad en conmemoración del nacimiento de esta mujer que ofreció su vida para atender a los más necesitados, vale la pena destacar una de las tantas obras inspiradas por su gran figura.
El colegio Madre Teresa es un "milagro" de esos difíciles de encontrar y de creer: una escuela rica para chicos pobres. A sólo ocho cuadras de las orillas del río, en dónde se encuentran los asentamientos más precarios, se erige este establecimiento que nada tiene que envidiarle a cualquier escuela de primer nivel. Las instalaciones apabullan por su inmensidad, su limpieza, su equipamiento, su cuidado, su orden, pero, por sobre todo, por la alegría y la paz que se libera en los pasillos y aulas, empapelados con imágenes y frases de la Madre Teresa.
Nace de la vocación común de un grupo de personas vinculadas a la comunidad de la parroquia, sensibles a la creciente realidad de exclusión social de la zona y con la intención de darles herramientas a los chicos para construir un futuro mejor. "La parroquia siempre trabajó el tema educativo desde los jardines de infantes y el apoyo escolar. Esto venía acompañado del anhelo de brindarles a estos chicos una oportunidad educativa de calidad. La gente de la empresa FATE-Aluar se acercó para ver cómo podía colaborar con nosotros en el año 2002 y yo les dije que para darle un futuro a la gente del barrio lo que les teníamos que brindar era buena educación. Entonces nos donaron el terreno, financiaron la construcción y en 2003 empezaron las clases con 180 chicos", resume Jasminoy.
A las 8.15 de la mañana, los 575 alumnos están formados en el auditorio para empezar la jornada. Antes ya pasaron por el comedor para tomar el desayuno (también almuerzan y meriendan en el colegio) y luego dedicarán todo el día a adquirir conocimientos, pero también a incorporar valores, hábitos de higiene y recibir toda la contención que necesiten.
"Cuando abrimos sólo teníamos preescolar y hasta segundo grado. Cada año fuimos abriendo un grado más hasta llegar hoy a segundo año de la secundaria. Es un colegio de jornada completa, gratuito (solo pagan 10 pesos por alumno) y que tiene la particularidad de brindarles una oportunidad educativa de calidad a chicos de contextos vulnerables. Los chicos llegan derivados de los jardines parroquiales o nosotros salimos a buscarlos", cuenta Jasminoy.
De hecho, el criterio para seleccionar a los alumnos es que sean los que tienen mayores necesidades y menores posibilidades educativas. "Muchos de los padres ni siquiera trabajan, otros son cartoneros, hacen changas o trabajan en negro. Y muchos de los alumnos son la primera generación de hijos que hace la secundaria en su familia", explica Alejandra Símolo, directora de primaria del colegio.
Pero, además de conseguir romper el círculo vicioso de pobreza y exclusión social de sus alumnos, el colegio -gracias a un gabinete de 15 profesionales, entre los que se encuentran psicopedagogos, psicólogas y asistentes sociales- consigue no dejar afuera a ningún chico por problemas de aprendizaje.
La oportunidad de estudiar
"Los maestros tienen que estar atentos a distintas situaciones sociales de los chicos, a su entorno familiar o si llegan tristes al colegio. Para los que no alcanzan los contenidos curriculares necesarios se generan estrategias de contención. No entendemos la calidad educativa como un buen contenido sino como que todos los chicos tengan la oportunidad de estudiar. Es importante la flexibilidad de la propuesta educativa y que la escuela esté preparada para repensar su propio proyecto en función de las necesidades de los chicos", aclara Paula Campos, coordinadora del Equipo de Orientación Escolar.
La idea de la escuela fue aumentar el tiempo que los niños pasan en el aula para alejarlos de la calle, evitando su posible contacto con el delito y previniendo el trabajo infantil. Por eso, durante el turno de la tarde se les ofrece una variedad de talleres que posibilitan una formación integral a través del arte y el deporte, además de inculcarles valores en cada cosa que hacen. "Los valores están inmersos en lo cotidiano, en el trato con los docentes, y atraviesan transversalmente toda la escuela. Lo mismo sucede con el arte y el deporte, a partir de los cuales los chicos pueden expresar cosas que de otra manera no consiguen. Los valores que estamos trabajando con más profundidad este año son esfuerzo, compromiso, respeto, solidaridad y alegría", dice Símolo.
Gracias a la fuerte vinculación que se genera con las familias, todos sus miembros se ven empapados por las ganas de mejorar. "El hecho de que sus hijos estudien los impulsa a salir a trabajar, a mejorar sus hábitos de higiene, les abre un horizonte más lejano. Los chicos generan un proyecto de vida que incluye formar una familia, estudiar y una inserción laboral. Con los años fuimos consiguiendo que los chicos vinieran con los útiles completos o bien vestidos", sostiene Jasminoy.
"Lo importante no es llegar solo y pronto, sino juntos y a tiempo", se lee en una de las paredes de la dirección del lugar. Con este lema el colegio está buscando adherir terrenos aledaños para construir el 3°, 4° y 5° año de la secundaria, un gimnasio y los talleres técnicos para la orientación laboral que les quiere dar a los alumnos. En este momento, buscan asociar padrinos o empresas que colaboren con esta obra y con el sostenimiento diario del colegio, cubierto principalmente por aportes de FATE-Aluar y de otras empresas y fundaciones.
"Cuando no puedas trotar, camina. Cuando no puedas caminar, usa el bastón. ¡Pero nunca te detengas!", dijo sabiamente la Madre Teresa. Con ese mismo espíritu, este colegio que lleva su nombre y tantas otras iniciativas sociales siguen caminando en honor a su legado.
Teléfono de contacto para informes o colaboración: 4580-0452.
LA NACION
"Ama hasta que te duela", "para hacer que una lámpara esté siempre encendida, no debemos dejar de ponerle aceite" y "lo importante no es cuánto hacemos, sino cuánto amor, cuánta honestidad y cuánta fe ponemos en lo que hacemos", son frases de la Madre Teresa de Calcuta que Juan Pablo Jasminoy adoptó como filosofía de vida.
Pero de los dos encuentros que tuvieron en la India, lo que este sacerdote argentino más asimiló fue su entrega por los más pobres de entre los pobres.
Una vez de regreso en la Argentina, y a través de la Parroquia Nuestra Señora de Itatí, en una zona muy careciente de Virreyes, en el partido bonaerense de San Fernando, el párroco Jaminoy fundó un colegio -modelo de educación inclusiva y formación para la vida- para los hijos de las familias que viven a orillas del río Reconquista. Y, para que su espíritu iluminara esta iniciativa, le puso el nombre Madre Teresa.
Este jueves, al festejarse el Día de la Solidaridad en conmemoración del nacimiento de esta mujer que ofreció su vida para atender a los más necesitados, vale la pena destacar una de las tantas obras inspiradas por su gran figura.
El colegio Madre Teresa es un "milagro" de esos difíciles de encontrar y de creer: una escuela rica para chicos pobres. A sólo ocho cuadras de las orillas del río, en dónde se encuentran los asentamientos más precarios, se erige este establecimiento que nada tiene que envidiarle a cualquier escuela de primer nivel. Las instalaciones apabullan por su inmensidad, su limpieza, su equipamiento, su cuidado, su orden, pero, por sobre todo, por la alegría y la paz que se libera en los pasillos y aulas, empapelados con imágenes y frases de la Madre Teresa.
Nace de la vocación común de un grupo de personas vinculadas a la comunidad de la parroquia, sensibles a la creciente realidad de exclusión social de la zona y con la intención de darles herramientas a los chicos para construir un futuro mejor. "La parroquia siempre trabajó el tema educativo desde los jardines de infantes y el apoyo escolar. Esto venía acompañado del anhelo de brindarles a estos chicos una oportunidad educativa de calidad. La gente de la empresa FATE-Aluar se acercó para ver cómo podía colaborar con nosotros en el año 2002 y yo les dije que para darle un futuro a la gente del barrio lo que les teníamos que brindar era buena educación. Entonces nos donaron el terreno, financiaron la construcción y en 2003 empezaron las clases con 180 chicos", resume Jasminoy.
A las 8.15 de la mañana, los 575 alumnos están formados en el auditorio para empezar la jornada. Antes ya pasaron por el comedor para tomar el desayuno (también almuerzan y meriendan en el colegio) y luego dedicarán todo el día a adquirir conocimientos, pero también a incorporar valores, hábitos de higiene y recibir toda la contención que necesiten.
"Cuando abrimos sólo teníamos preescolar y hasta segundo grado. Cada año fuimos abriendo un grado más hasta llegar hoy a segundo año de la secundaria. Es un colegio de jornada completa, gratuito (solo pagan 10 pesos por alumno) y que tiene la particularidad de brindarles una oportunidad educativa de calidad a chicos de contextos vulnerables. Los chicos llegan derivados de los jardines parroquiales o nosotros salimos a buscarlos", cuenta Jasminoy.
De hecho, el criterio para seleccionar a los alumnos es que sean los que tienen mayores necesidades y menores posibilidades educativas. "Muchos de los padres ni siquiera trabajan, otros son cartoneros, hacen changas o trabajan en negro. Y muchos de los alumnos son la primera generación de hijos que hace la secundaria en su familia", explica Alejandra Símolo, directora de primaria del colegio.
Pero, además de conseguir romper el círculo vicioso de pobreza y exclusión social de sus alumnos, el colegio -gracias a un gabinete de 15 profesionales, entre los que se encuentran psicopedagogos, psicólogas y asistentes sociales- consigue no dejar afuera a ningún chico por problemas de aprendizaje.
La oportunidad de estudiar
"Los maestros tienen que estar atentos a distintas situaciones sociales de los chicos, a su entorno familiar o si llegan tristes al colegio. Para los que no alcanzan los contenidos curriculares necesarios se generan estrategias de contención. No entendemos la calidad educativa como un buen contenido sino como que todos los chicos tengan la oportunidad de estudiar. Es importante la flexibilidad de la propuesta educativa y que la escuela esté preparada para repensar su propio proyecto en función de las necesidades de los chicos", aclara Paula Campos, coordinadora del Equipo de Orientación Escolar.
La idea de la escuela fue aumentar el tiempo que los niños pasan en el aula para alejarlos de la calle, evitando su posible contacto con el delito y previniendo el trabajo infantil. Por eso, durante el turno de la tarde se les ofrece una variedad de talleres que posibilitan una formación integral a través del arte y el deporte, además de inculcarles valores en cada cosa que hacen. "Los valores están inmersos en lo cotidiano, en el trato con los docentes, y atraviesan transversalmente toda la escuela. Lo mismo sucede con el arte y el deporte, a partir de los cuales los chicos pueden expresar cosas que de otra manera no consiguen. Los valores que estamos trabajando con más profundidad este año son esfuerzo, compromiso, respeto, solidaridad y alegría", dice Símolo.
Gracias a la fuerte vinculación que se genera con las familias, todos sus miembros se ven empapados por las ganas de mejorar. "El hecho de que sus hijos estudien los impulsa a salir a trabajar, a mejorar sus hábitos de higiene, les abre un horizonte más lejano. Los chicos generan un proyecto de vida que incluye formar una familia, estudiar y una inserción laboral. Con los años fuimos consiguiendo que los chicos vinieran con los útiles completos o bien vestidos", sostiene Jasminoy.
"Lo importante no es llegar solo y pronto, sino juntos y a tiempo", se lee en una de las paredes de la dirección del lugar. Con este lema el colegio está buscando adherir terrenos aledaños para construir el 3°, 4° y 5° año de la secundaria, un gimnasio y los talleres técnicos para la orientación laboral que les quiere dar a los alumnos. En este momento, buscan asociar padrinos o empresas que colaboren con esta obra y con el sostenimiento diario del colegio, cubierto principalmente por aportes de FATE-Aluar y de otras empresas y fundaciones.
"Cuando no puedas trotar, camina. Cuando no puedas caminar, usa el bastón. ¡Pero nunca te detengas!", dijo sabiamente la Madre Teresa. Con ese mismo espíritu, este colegio que lleva su nombre y tantas otras iniciativas sociales siguen caminando en honor a su legado.
Teléfono de contacto para informes o colaboración: 4580-0452.
lunes, agosto 23, 2010
domingo, agosto 22, 2010
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viernes, agosto 20, 2010
Te Amo Pamela
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